DIGITÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ 1
14. 11. 2022

Digitální vzdělávání lze chápat ve dvou rovinách - jednak vzdělávání za použití digitálních prostředků (online vzdělávání, mikrolearning, e-learning apod.) a vzdělávání v oblasti digitální gramotnosti. Na Digital Bussines School obě oblasti propojují, protože digitální vzdělávání nelze v dostatečné kvalitě poskytovat bez odpovídající úrovně digitální gramotnosti lektorů. Měli jsme možnost vyzkoušet si výstupní testy ze vzdělávacího programu, ve kterém ESESA připravuje lektory pro vzdělávání mládeže i dospělých. Testy jsme řešili ve skupině (byly k dispozici v AJ). 

Výstupem workshopu pro nás bylo jednak poznání způsobu přípravy manažerů a lektorů, které je velmi orientováno na digitalizaci. Management školy si plně uvědomuje potřebu zvyšování úrovně digitální gramotnosti. Tento proces však nelze efektivně řídit centralizovaně. Proto škola vsadila na zvyšování úrovně digitální gramotnosti manažerů a klíčových pracovníků. Předpokladem je zájem manažera organizace využívat možnosti digitalizace pro činnost organizace, čímž může dojít k plošnému efektu napříč organizacemi. Škola sleduje aktuální trendy, vyvíjí a inovuje vzdělávací programy tak, aby nejnovější informace byly uváděny do každodenní praxe organizací právě prostřednictvím vzdělaných manažerů a klíčových pracovníků.

Výstupní testy, které jsme řešili, pro nás představovaly vítanou možnost seznámit se nejen s procesem digitální výuky, ale i se způsobem hodnocení studujících. Testy byly k dispozici v online formě, "přátelsky" zpracované, k dispozici pro testovanou osobu je též interaktivní nápověda (vzhledem k obsluze aplikace, nikoliv k vlastním otázkám :). Byla to dobrá inspirace pro naši práci v kurzech pro dospělé.